上了那么多傻乎乎的语文课，傻乎乎的语文老师傻乎乎的讲了那么多关于”平实” “生动”的标准答案，可究竟谁弄清楚了到底 “何谓之平实” “何谓之生动”呢？
我们中国人”务虚”，见了面你好我好大家好，讲究中庸哲学，不露锋芒的那种，为人处事也讲究外圆内方、讷言敏行等等。我不清楚这些好的”务虚”还残存多少，那些坏的”务虚”仿佛倒是愈演愈烈了，中学的语文教育就是 “务虚” 之教育。
“务虚” 到哪里呢？”务虚”到只讲究段落大意，不讲究原文鉴赏。倘若偶尔有鉴赏之名，那也没有鉴赏之实的，无非就是应付应付课业，糊里糊涂的鉴赏完毕后把标准答案分发给大家，然后强制背诵了事。
这次读汪曾祺的书，我是真见到 “平实” “生动” 本 “尊” 了，终于知道什么是 “真平实” “真生动” 了。汪先生的文章无论是写景还是叙事，都非常统一，非常符合当事人所处的环境、心境，没有一丁点儿的违和感。读起来让人历历在目。尤其是人物情感上，往往汪先生一两句话配上一两个微动作，我们读者就能迅速进入那个外部环境和内部心境，特别有味道。
更为人称道的是，汪先生的文章大都是大白话一样的语言，可一篇文章读完以后，你能感受一种淡淡的优雅。那是一种品味、一种美，不轰轰烈烈，不藏着掖着，不矫揉造作，不晦涩难懂，不故弄玄虚；反而是坦坦荡荡，落落大方，充满了对人的尊重、信任、爱和包容，非常朴素。这本小书带给我精神上的愉悦和满足让我刻骨铭心。